PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĂN BÀN
TRƯỜNG THCS KHÁNH YÊN




((




GIÁO ÁN
MÔN: NGỮ VĂN 9C








GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ TUYẾT

Năm học : 2012 - 2013





S: 18/8/2012. Bài 1.Tiết 1: Văn bản: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH.
G: 20/8/2012. - Lê Anh Trà -
A. Mục tiêu
1. Mục tiêu chung
- Thấy được tầm vóc lớn lao trong cốt cách văn hóa Hồ Chí Minh qua văn bản nhật dụng có sử dụng kết hợp các yếu tố nghị luận, tự sự, biểu cảm
-Kính yêu, tự hào về Bác; Có ý thức tu dưỡng, học tập và rèn luyện theo gương Bác.
* Tích hợp tư tưởng Hồ chí Minh trong cuộc sống
2. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
a. Kiến thức:
- Nhận biết được bố cục của đoạn trích và con đường hình thành phong cách văn hoá Hồ Chí Minh qua văn bản.
- Đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể.
b. Kĩ năng:
- Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hoá dân tộc.
- Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hoá, lối sống.
B. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
Tự nhận thức, ra quyết định, giao tiếp, đảm nhiệm trách nhiệm, hợp tác, tư duy sáng tạo, tìm kiếm hỗ trợ, quản lí thời gian, giải quyết vấn đề, ứng phó, lắng nghe tích cực, suy nghĩ sáng tạo, tự quản bản thân…
C. Chuẩn bị:
- GV: Tranh ảnh về nơi ở và làm việc của Bác trong khuôn viên phủ chủ tịch;
- HS: Sưu tầm tranh ảnh về Bác.
D. Phương pháp/ kĩ thuật dạy học:
1. Phương pháp đọc (Kĩ thuật đọc tích cực)
2. Phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phân tích, bình giảng (Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật động não)
3. Phương pháp thảo luận nhóm.(Kĩ thuật chia nhóm, giao nhiệm vụ)
Đ. Các bước lên lớp
1. Ổn định tổ chức: (1`)
Sĩ số:
2. Kiểm tra đầu giờ: (1’)
GV kiểm tra vở soạn bài của HS.
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học
* Hoạt động 1: Khởi động: (3’)
GV: Trình chiếu một số bức tranh, ảnh sưu tầm được về cuộc sống và nơi ở, làm việc của Bác Hồ ; H: Nhận xét gì về cuộc sống và nơi ở, làm việc của Bác ?
HSTL
GV:“ Sống, chiến đấu, lao động, học tập và rèn luyện theo gương Bác Hồ vĩ đại” đã và đang là một khẩu hiệu kêu gọi, thúc giục chúng ta trong cuộc sống hôm nay. Thực chất nội dung khẩu hiệu là động viên mỗi chúng ta hãy noi theo tấm gương sáng người của Bác. Học theo phong cách sống và làm việc của Bác. Vậy vẻ đẹp văn hoá trong phong cách Hồ Chí Minh là gì? Đoạn trích dưới đây sẽ phần nào trả lời câu hỏi ấy.

Hoạt động của thầy và trò.
T/g
Nội dung chính.

* HĐ2: HD đọc và thảo luận chú thích
- Mục tiêu:
+ Biết đọc đúng (đọc thể hiện cảm xúc).
+ Nhận biết những nét cơ bản về tác giả, tác phẩm và hiểu rõ các chú thích quan trọng.
+ Phân tích được nội dung, nghệ thuật cơ bản của văn bản.
- Cách tiến hành:
GV: Hướng dẫn đọc: Giọng chậm rãi, bình tĩnh, khúc triết. -> GV đọc đoạn 1.
HS: Đọc nối tiếp (2HS) đến hết ->Nhận xét.
GV: Nhận xét, uốn nắn.
H: Em hiểu thế nào là phong cách?
HS: TL theo SGK Tr.7.
GV: Cho HS tìm hiểu các chú thích 3, 4, 8, 9, 10, 11 và giải nghĩa thêm từ “bất giác”, “đạm bạc”.
HS: “bất giác”: một cách tự nhiên, ngẫu nhiên, không do dự, tính trước.
“đạm bạc”: sơ sài, giản dị, không cầu kì, bày vẽ.
H: Văn bản "Phong cách Hồ Chí Minh" được viết với mục đích gì?
HS: Trình bày cho người đọc hiểu và quý trọng vẻ đẹp trong con người Bác.
H: Văn bản được viết theo kiểu loại