Chào mừng quý vị đến với website của phòng giáo dục huyện Văn Bàn tỉnhLao Cai
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Van 6 - T80-86

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trịnh Thảo Vy
Ngày gửi: 09h:19' 22-02-2011
Dung lượng: 234.5 KB
Số lượt tải: 7
Nguồn:
Người gửi: Trịnh Thảo Vy
Ngày gửi: 09h:19' 22-02-2011
Dung lượng: 234.5 KB
Số lượt tải: 7
Số lượt thích:
0 người
2.01.2011
Ngày giảng: 20.01. 2011
Bài 19 – Tiết 80
Văn Bản: sông nước cà mau( Đoàn Giỏi)
I, Mục tiêu
1, Kiến thức.
- Sơ giản về tác giả và tác phẩm “Đất rừng phương Nam”.
- Vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống con người một vùng đất phương Nam.
- Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích.
2, Kĩ năng:
- Nắm bát nội dung văn bản truyện hiện đại có yếu tố miêu tả kết hợp thuyết minh.
- Đọc phù hợp với nôI dung văn bản.
- Nhận biết các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản và vận dụng chúng khi làm văn miêu tả cảnh thiên nhiên.
3, Thái độ:Bồi dưỡng tinh thần yêu quê hương đất nước.
II, Các kĩ năng được giáo dục trong bài.
- Tự nhận thức và xác định cách ứng xử: với vẻ đẹp của thiên nhiên và con người
- Giao tiếp, phản hồi/ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, cảm nhận của bản thân về những giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện.
III, Chuẩn bị:
- Gv: bài soạn.
- Học sinh: soạn bài mới.
IV, Phương pháp- kĩ thuật dạy học.
1, Động não: suy nghĩ về cách vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống của con người
phương Nam.
2, Thảo luận nhóm, kĩ thuật trình bày một phút về những giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện.
3, Đàm thoại, diễn giải
V, Các bước lên lớp.
1, Ổn định tổ chức(1): 6A……….. 6B……….
2, Kiểm tra đầu giờ(5) Tóm tắt văn bản “Bài học đường đời đầu tiên ”. và cho biết nội dung và nghệ thuật của truyện?
- Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn là gì?
3, Bài mới.
- Khởi động(1’): Đất rừng phương Nam là một trong những tác phẩm xuất sắc của văn học thiếu nhi nước ta. Từ khi ra mắt bạn đọc (1957), nó đã có sức hấp dẫn với nhiều thế hệ bạn đọc nhỏ tuổi, cho đến ngày nay, tác phẩm được dựng thành phim: “Đất phương Nam.
Hoạt động của thầy và trò
Tg
Nội dung
HĐ1: HD Đọc – hiểu văn bản.
* Mục tiêu:
- Tiếp xúc với văn bản, những nét chính về tác giả và tác phẩm.
- Phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc của truyện.
- Gv hướng dẫn đọc: giọng chậm rãI, sâu lắng, nhấn mạh từ ngữ miêu tả.
- Gv đọc mẫu- h/s đọc( 2h/s)
H: Nhưng x nét chính về tác giả và hoàn cảnh stác tác phẩm?
- Gv cung cấp: “Đất rừng phương Nam”(sgk 20- 21). được dựng thành phim khá thành công “Đất phương Nam”.
H: Dựa vào trình tự miêu tả, em hãy tìm bố cục văn bản?
H : Người kể chuyện là ai? (Tác giả nhập vai người kể chuyện - xưng tôi).
H: Bài văn miêu tả cái gì? Theo trình tự nào? (Tả cảnh quan sông nước vùng Cà Mau ở cực Nam Tổ quốc
- Đi từ ấn tượng chung về thiên nhiên Cà Mau
-> Miêu tả cụ thể kênh rạch, sông ngòi)
H: ấn tượng ban đầu về thiên nhiên Cà Mau được tác giả tả như thế nào?
Ngày giảng: 20.01. 2011
Bài 19 – Tiết 80
Văn Bản: sông nước cà mau( Đoàn Giỏi)
I, Mục tiêu
1, Kiến thức.
- Sơ giản về tác giả và tác phẩm “Đất rừng phương Nam”.
- Vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống con người một vùng đất phương Nam.
- Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích.
2, Kĩ năng:
- Nắm bát nội dung văn bản truyện hiện đại có yếu tố miêu tả kết hợp thuyết minh.
- Đọc phù hợp với nôI dung văn bản.
- Nhận biết các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản và vận dụng chúng khi làm văn miêu tả cảnh thiên nhiên.
3, Thái độ:Bồi dưỡng tinh thần yêu quê hương đất nước.
II, Các kĩ năng được giáo dục trong bài.
- Tự nhận thức và xác định cách ứng xử: với vẻ đẹp của thiên nhiên và con người
- Giao tiếp, phản hồi/ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, cảm nhận của bản thân về những giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện.
III, Chuẩn bị:
- Gv: bài soạn.
- Học sinh: soạn bài mới.
IV, Phương pháp- kĩ thuật dạy học.
1, Động não: suy nghĩ về cách vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống của con người
phương Nam.
2, Thảo luận nhóm, kĩ thuật trình bày một phút về những giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện.
3, Đàm thoại, diễn giải
V, Các bước lên lớp.
1, Ổn định tổ chức(1): 6A……….. 6B……….
2, Kiểm tra đầu giờ(5) Tóm tắt văn bản “Bài học đường đời đầu tiên ”. và cho biết nội dung và nghệ thuật của truyện?
- Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn là gì?
3, Bài mới.
- Khởi động(1’): Đất rừng phương Nam là một trong những tác phẩm xuất sắc của văn học thiếu nhi nước ta. Từ khi ra mắt bạn đọc (1957), nó đã có sức hấp dẫn với nhiều thế hệ bạn đọc nhỏ tuổi, cho đến ngày nay, tác phẩm được dựng thành phim: “Đất phương Nam.
Hoạt động của thầy và trò
Tg
Nội dung
HĐ1: HD Đọc – hiểu văn bản.
* Mục tiêu:
- Tiếp xúc với văn bản, những nét chính về tác giả và tác phẩm.
- Phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc của truyện.
- Gv hướng dẫn đọc: giọng chậm rãI, sâu lắng, nhấn mạh từ ngữ miêu tả.
- Gv đọc mẫu- h/s đọc( 2h/s)
H: Nhưng x nét chính về tác giả và hoàn cảnh stác tác phẩm?
- Gv cung cấp: “Đất rừng phương Nam”(sgk 20- 21). được dựng thành phim khá thành công “Đất phương Nam”.
H: Dựa vào trình tự miêu tả, em hãy tìm bố cục văn bản?
H : Người kể chuyện là ai? (Tác giả nhập vai người kể chuyện - xưng tôi).
H: Bài văn miêu tả cái gì? Theo trình tự nào? (Tả cảnh quan sông nước vùng Cà Mau ở cực Nam Tổ quốc
- Đi từ ấn tượng chung về thiên nhiên Cà Mau
-> Miêu tả cụ thể kênh rạch, sông ngòi)
H: ấn tượng ban đầu về thiên nhiên Cà Mau được tác giả tả như thế nào?
 






Các ý kiến mới nhất