Ngày soạn:17/08/2013

Ngày giảng:
Lớp:7A3



Ngày giảng:
Lớp:7A4







Chương 1: SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC
Tiết 1: TẬP HỢP CÁC SỐ HỮU TỈ.

1. Mục tiêu:
a.Về kiến thức.
- Hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số N
Z
Q
b.Về kĩ năng.
- Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ
- Biết suy luận từ những kiến thức cũ.
c.Về thái độ.
- Ham mê tìm tòi học hỏi.
2.Chuẩn bị của GV & HS.
a.Chuẩn bị của GV. Giáo án + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học
b.Chuẩn bị của HS. Đọc trước bài mới + ôn tập các kiến thức liên quan.
3.Tiến trình bài dạy.
a.Kiểm tra bài cũ. ( Không kiểm tra )
* Đặt vấn đề: ( 1`)
Ở lớp 6 chúng ta đã được học tập hợp số tự nhiên, số nguyên; N
Z(mở rộng hơn tập N là tập Z. Vậy tập số nào được mở rộng hơn hai tập số trên . Ta vào bài học hôm nay
b.Bài mới.

Hoạt động của
Học sinh ghi


Hoạt động 1: ôn lại kiến thức cơ bản ở lớp 6 (5`)


GV
Giáo viên cùng học sinh ôn lại trong 3 phút về các kiến thức cơ bản trong lớp 6
Nêu một số ví dụ minh hoạ về.
- Phân số bằng nhau
- Tính chất cơ bản của phân số
- Quy đồng mẫu các phân số
- So sánh phân số
- So sánh số nguyên
- Biểu diễn số nguyên trên trục số



Hoạt động 2: Số hữu tỉ. (11`)
1. Số hữu tỉ:

Gv
Yêu cầu học sinh đọc phần số hữu tỉ trang 4 và trả lời câu hỏi:


?
Phát biểu k /n số hữu tỉ (thế nào là SHTt)?


?
Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số
với a,b
Z; b
0
* Khái niệm: Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số
với a,b
Z; b
0

?
Lấy ví dụ.
* Ví dụ: 3; 0, 5; 0; 2
; - 3… là các số hữu tỉ.

?
Giới thiệu tập số hữu tỉ
* Kí hiệu: tập số hữu tỉ là Q

GV

?
Đọc và nghiên cứu yêu cầu bài?1
Vì sao các số 0,6; -1,25; 1
là các số hữu tỉ?
?1 Sgk – 5
Giải
Vì: 0,6=
; -1,25=
; 1
=
đều được viết dưới dạng phân số.

Gv
Yểu cầu h/s làm ?2


K?

Hs
Số nguyển a có là số hữu tỉ không? Vì sao?
Với a
Z nên a =

a
Q
? 2 Sgk 5
Giải
Với a
Z nên a =

a
Q

Tb?
Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các tập hợp số N, Z, Q ?





- MQH 3 tập số là N
Z
Q

Gv

Hs
Yêu cầu h/s làm bài tập 1 (Sgk /7)

Lên bảng làm
Bài 1 (Sgk - 7)
-3
N; -3
Z; -3
Q


Z;

Q; N
Z
Q


Hoạt động 3: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số (7`)
2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số

Gv
Hãy biểu diễn các số nguyên - 2, -1, 2 trên trục số?
?3 (Sgk - 5)



Gv
T2 như đồi với số nguyên. Ta có thể biểu diễn mọi SHT trên truc số
(2)
Ví dụ 1 (Sgk/5)


Gv
Yêu cầu đọc ví dụ 1 Sgk /5


?
Để biểu diễn SHT
trục số ta làm ntn?


Hs
Chia đ/t đơn vị (chẳng hạn đoạn từ điểm O đến điểm 1) thành 4 phần bằng nhau lấy 1 đoạn làm đơn vị mới thì đơn vị mới bằng
đơn vị cũ.