Chào mừng quý vị đến với website của phòng giáo dục huyện Văn Bàn tỉnhLao Cai
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Toán 7 - Chương I

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Xuân Quỳnh
Ngày gửi: 21h:16' 13-02-2017
Dung lượng: 556.0 KB
Số lượt tải: 6
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Xuân Quỳnh
Ngày gửi: 21h:16' 13-02-2017
Dung lượng: 556.0 KB
Số lượt tải: 6
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 19/08/2016
Ngày dạy: 22/08/2016
CHƯƠNG I: SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC
Tiết 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được số hữu tỉ được viết dưới dạng với a,b Z , b#0.
- Bước đầu biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: NZQ
2. Kỹ năng
- Biểu diễn được số hữu tỉ trên trục số và biết cách so sánh hai số hữu tỉ.
3. Thái độ:
- Tích cực, tự giác trong các hoạt động học tập.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập, máy chiếu.
2. Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung bài học.
III. Tổ chức các hoạt động:
1. Ổn định tổ chức:
2. Các hoạt động:
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
(phút)
A. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức cũ. Gợi sự tò mò trong việc tìm hiểu kiến thức mới.
Hoạt động cặp đôi
SP:
1. Khi chia hai số nguyên thì kết quả không phải bao giờ cũng là một số nguyên.
VD: 5:2= = 2,5
2) ; ; ; ;
- GV bao quát lớp, theo dõi hoạt động của các nhóm, sau yêu cầu báo cáo kết quả câu a; câu b cho 01 HS lên bảng làm
5
B. Hoạt động hình thành kiến thức
Mục tiêu: Biết được số hữu tỉ được viết dưới dạng với a,b Z , b#0. Bước đầu biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: NZQ. Biểu diễn được số hữu tỉ trên trục số và biết cách so sánh hai số hữu tỉ.
1.
- Hoạt động chung: Cả lớp đọc kĩ nội dung mục 1 a SHD/6; tự làm mục b
sau đó thảo luận nhóm trả lời câu hỏi của muc c.
SP:
; ; ;;
Các số 0,6; -1,25; là các số hữu tỉ vì chúng đều có thể viêt được dưới dạng p/s: ; ;
vì
Nx: Mọi số tự nhiên, số nguyên, phân số, hỗn số đều là số hữu tỉ
2.
Học sinh thực hiện các bước tương tự phần 1.
SP: M -1 () ; B () ; C () ; D()
3.
3.a/ HS đọc kĩ nội dung mục 3a)-SGK/7.
-HS đọc 3b)
Hoạt đọng cặp đôi so sánh hai số hữu tỉ mục c.
SP:
4.
- Đọc và thảo luận nhóm mục 4a) thực hiện mục 4b)-SGK/7.
SP: Có: ;
Vì nên x < y
- Giao nhiệm vụ chung cho cả lớp, quat sát các em thực hiện.
- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ học sinh.
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm thực hiện.
-Yêu cầu HS báo cáo kết quả
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm thực hiện.
- Giáo viên chốt kiến thức. Yêu cầu hoạt động nhóm đôi phần c.
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm thực hiện
- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời ra phiếu học tập => giáo viên chốt kiến thức.
25
C. Hoạt động luyện tập.
Mục tiêu: Củng cố kiến thức thông qua bài tập.
- Làm các bài tập 1, 2, 3 SGK/7.
- Thảo luận cặp đôi làm bài tập
- Cho học sinh làm bài tập ra phiếu học tập có sẵn nội dung
SP:
1.
-1 ∊ Z, Q ; b) ∊ Q ; c) 3,05 ∊ Q
d) Q ; e) 1035 ∊ N*, N, Z, Q
2.
Số tự nhiên, phân số, số nguyên âm đều là số hữu tỉ
3.
Thứ 2: lãi ; Thứ 3: lỗ ; Thứ 4: lãi ; Thứ 5: Lỗ ; Thứ 6: lỗ
- Chấm điểm 1 vài HS
- Cho học sinh chấm chéo giữa các nhóm
- Tình huống xảy ra: ……..
10
D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở
Ngày dạy: 22/08/2016
CHƯƠNG I: SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC
Tiết 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được số hữu tỉ được viết dưới dạng với a,b Z , b#0.
- Bước đầu biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: NZQ
2. Kỹ năng
- Biểu diễn được số hữu tỉ trên trục số và biết cách so sánh hai số hữu tỉ.
3. Thái độ:
- Tích cực, tự giác trong các hoạt động học tập.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập, máy chiếu.
2. Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung bài học.
III. Tổ chức các hoạt động:
1. Ổn định tổ chức:
2. Các hoạt động:
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Thời gian
(phút)
A. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức cũ. Gợi sự tò mò trong việc tìm hiểu kiến thức mới.
Hoạt động cặp đôi
SP:
1. Khi chia hai số nguyên thì kết quả không phải bao giờ cũng là một số nguyên.
VD: 5:2= = 2,5
2) ; ; ; ;
- GV bao quát lớp, theo dõi hoạt động của các nhóm, sau yêu cầu báo cáo kết quả câu a; câu b cho 01 HS lên bảng làm
5
B. Hoạt động hình thành kiến thức
Mục tiêu: Biết được số hữu tỉ được viết dưới dạng với a,b Z , b#0. Bước đầu biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: NZQ. Biểu diễn được số hữu tỉ trên trục số và biết cách so sánh hai số hữu tỉ.
1.
- Hoạt động chung: Cả lớp đọc kĩ nội dung mục 1 a SHD/6; tự làm mục b
sau đó thảo luận nhóm trả lời câu hỏi của muc c.
SP:
; ; ;;
Các số 0,6; -1,25; là các số hữu tỉ vì chúng đều có thể viêt được dưới dạng p/s: ; ;
vì
Nx: Mọi số tự nhiên, số nguyên, phân số, hỗn số đều là số hữu tỉ
2.
Học sinh thực hiện các bước tương tự phần 1.
SP: M -1 () ; B () ; C () ; D()
3.
3.a/ HS đọc kĩ nội dung mục 3a)-SGK/7.
-HS đọc 3b)
Hoạt đọng cặp đôi so sánh hai số hữu tỉ mục c.
SP:
4.
- Đọc và thảo luận nhóm mục 4a) thực hiện mục 4b)-SGK/7.
SP: Có: ;
Vì nên x < y
- Giao nhiệm vụ chung cho cả lớp, quat sát các em thực hiện.
- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ học sinh.
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm thực hiện.
-Yêu cầu HS báo cáo kết quả
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm thực hiện.
- Giáo viên chốt kiến thức. Yêu cầu hoạt động nhóm đôi phần c.
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ các nhóm thực hiện
- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời ra phiếu học tập => giáo viên chốt kiến thức.
25
C. Hoạt động luyện tập.
Mục tiêu: Củng cố kiến thức thông qua bài tập.
- Làm các bài tập 1, 2, 3 SGK/7.
- Thảo luận cặp đôi làm bài tập
- Cho học sinh làm bài tập ra phiếu học tập có sẵn nội dung
SP:
1.
-1 ∊ Z, Q ; b) ∊ Q ; c) 3,05 ∊ Q
d) Q ; e) 1035 ∊ N*, N, Z, Q
2.
Số tự nhiên, phân số, số nguyên âm đều là số hữu tỉ
3.
Thứ 2: lãi ; Thứ 3: lỗ ; Thứ 4: lãi ; Thứ 5: Lỗ ; Thứ 6: lỗ
- Chấm điểm 1 vài HS
- Cho học sinh chấm chéo giữa các nhóm
- Tình huống xảy ra: ……..
10
D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở
 






Các ý kiến mới nhất