Chào mừng quý vị đến với website của phòng giáo dục huyện Văn Bàn tỉnhLao Cai
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
tin 6 tiết 60

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyến Thị Phương Dung
Ngày gửi: 20h:36' 15-04-2011
Dung lượng: 44.0 KB
Số lượt tải: 7
Nguồn:
Người gửi: Nguyến Thị Phương Dung
Ngày gửi: 20h:36' 15-04-2011
Dung lượng: 44.0 KB
Số lượt tải: 7
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:14/04/2011
Ngày soạn:16/04/2011
Tiết: 60
Bài 21: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG
I. MỤC TIÊU:
– Kiến thức: – HS biết được tác dụng của tạo bảng.
– HS biết cách tạo bảng và thay đổi kích thước của cột hay hàng.
– Kỹ năng: – Rèn tính nhanh nhẹn, khoa học cho HS.
– Thái độ: – Thái độ học tập tích cực môn Tin học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, sgk.
2. Học sinh: Sgk, vở ghi, chuẩn bị bài trước ở nhà.
III. PHƯƠNG PHÁP:
Thuyết trình, vấn đáp.
Phương pháp hoạt động nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra sĩ số lớp: (1’)
6A:
7A:
8A:
9A:
6B:
7B:
8B:
9B:
2. Kiểm tra bài cũ: Không.
3. Khởi động: (1’)
Nhiều nội dung văn bản nếu diễn đạt bằng từ ngữ thì rất dài dòng, đặc biệt là rất khó so sánh. Khi đó bảng sẽ là hình thức trình bày cô đọng và dễ so sánh hơn. Vậy để biết cách tạo bảng như thế nào thì tiết hôm nay chúng ta sẽ học bài 21: “Trình bày cô đọng bằng bảng”.
4. Các hoạt động:
Hoạt động của GV-HS
Ghi bảng
HĐ1: Tạo bảng.
Mục tiêu: HS nắm được các bước tạo bảng.
Đồ dùng: Giáo an, sgk, vở ghi.
Thời gian: (20’)
Cách hoạt động:
GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm và đưa ra các bước tạo bảng.
HS: Các bước tạo bảng:
+) Chọn nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ chuẩn
+) Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, cột cho bảng rồi thả nút chuột.
GV: Nhận xét và giảng thêm cho HS hiểu rõ.
HS: lắng nghe.
GV: Giới thiệu cách tạo bảng bằng bảng chọn Table.
HS: Quan sát và lắng nghe.
GV: Muốn đưa nội dung vào ô nào, em làm thế nào?
HS: Muốn đưa nội dung vào ô nào, em nháy chuột để đặt con trỏ soạn thảo tại ô đó.
GV: Làm việc với nội dung văn bản trong bảng giống như với nội dung văn bản trên một trang riêng biệt (có thể thêm nội dung, chỉnh sửa, sử dụng các công cụ để định dạng).
HS: Lắng nghe.
HĐ2: Thay đổi kích thước của cột hay hàng.
– Mục tiêu: HS biết cách thay đổi kích thước của côt, hàng.
– Đồ dùng: Giáo án, sgk, vở ghi.
– Thời gian: (10’)
– Cách tiến hành:
GV: Giới thiệu cách thay đổi kích thước của cột, hàng:
Đưa con trỏ chuột vào đường biên của cột (hàng) cần thay đổi đến khi con trỏ có dạng
(
((( hoặc = và kéo thả
(
chuột sang phải, trái (hoặc lên xuống).
HS: Lắng nghe.
1. Tạo bảng:
– Các bước tạo bảng:
B1: Chọn nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ chuẩn.
B2: Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, cột cho bảng rồi thả nút chuột.
2. Thay đổi kích thước của cột hay hàng:
Đưa con trỏ chuột vào đường biên của cột (hàng) cần thay đổi đến khi con trỏ có dạng
(
((( hoặc = và kéo thả
(
chuột sang phải, trái (hoặc lên xuống).
5. Củng cố, dặn dò: (13’)
?1: Hãy nêu các bước tạo bảng?
?2: Hãy nêu cách thay đổi kích thước cột hay hàng?
?3: Để tạo bảng ta chọn lệnh nào trong các lệnh sao?
A. Insert/ Table/Insert
B. Table/Insert/Table
C. Format/Insert/Table
D. Table/ Table/Insert.
?4: Hãy so sánh tác dụng của lệnh Table/ Insert/Table và nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ chuẩn?
- Về nhà học bài này, chuẩn bị phần còn lại của bài.
Ngày soạn:16/04/2011
Tiết: 60
Bài 21: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG
I. MỤC TIÊU:
– Kiến thức: – HS biết được tác dụng của tạo bảng.
– HS biết cách tạo bảng và thay đổi kích thước của cột hay hàng.
– Kỹ năng: – Rèn tính nhanh nhẹn, khoa học cho HS.
– Thái độ: – Thái độ học tập tích cực môn Tin học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, sgk.
2. Học sinh: Sgk, vở ghi, chuẩn bị bài trước ở nhà.
III. PHƯƠNG PHÁP:
Thuyết trình, vấn đáp.
Phương pháp hoạt động nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra sĩ số lớp: (1’)
6A:
7A:
8A:
9A:
6B:
7B:
8B:
9B:
2. Kiểm tra bài cũ: Không.
3. Khởi động: (1’)
Nhiều nội dung văn bản nếu diễn đạt bằng từ ngữ thì rất dài dòng, đặc biệt là rất khó so sánh. Khi đó bảng sẽ là hình thức trình bày cô đọng và dễ so sánh hơn. Vậy để biết cách tạo bảng như thế nào thì tiết hôm nay chúng ta sẽ học bài 21: “Trình bày cô đọng bằng bảng”.
4. Các hoạt động:
Hoạt động của GV-HS
Ghi bảng
HĐ1: Tạo bảng.
Mục tiêu: HS nắm được các bước tạo bảng.
Đồ dùng: Giáo an, sgk, vở ghi.
Thời gian: (20’)
Cách hoạt động:
GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm và đưa ra các bước tạo bảng.
HS: Các bước tạo bảng:
+) Chọn nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ chuẩn
+) Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, cột cho bảng rồi thả nút chuột.
GV: Nhận xét và giảng thêm cho HS hiểu rõ.
HS: lắng nghe.
GV: Giới thiệu cách tạo bảng bằng bảng chọn Table.
HS: Quan sát và lắng nghe.
GV: Muốn đưa nội dung vào ô nào, em làm thế nào?
HS: Muốn đưa nội dung vào ô nào, em nháy chuột để đặt con trỏ soạn thảo tại ô đó.
GV: Làm việc với nội dung văn bản trong bảng giống như với nội dung văn bản trên một trang riêng biệt (có thể thêm nội dung, chỉnh sửa, sử dụng các công cụ để định dạng).
HS: Lắng nghe.
HĐ2: Thay đổi kích thước của cột hay hàng.
– Mục tiêu: HS biết cách thay đổi kích thước của côt, hàng.
– Đồ dùng: Giáo án, sgk, vở ghi.
– Thời gian: (10’)
– Cách tiến hành:
GV: Giới thiệu cách thay đổi kích thước của cột, hàng:
Đưa con trỏ chuột vào đường biên của cột (hàng) cần thay đổi đến khi con trỏ có dạng
(
((( hoặc = và kéo thả
(
chuột sang phải, trái (hoặc lên xuống).
HS: Lắng nghe.
1. Tạo bảng:
– Các bước tạo bảng:
B1: Chọn nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ chuẩn.
B2: Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, cột cho bảng rồi thả nút chuột.
2. Thay đổi kích thước của cột hay hàng:
Đưa con trỏ chuột vào đường biên của cột (hàng) cần thay đổi đến khi con trỏ có dạng
(
((( hoặc = và kéo thả
(
chuột sang phải, trái (hoặc lên xuống).
5. Củng cố, dặn dò: (13’)
?1: Hãy nêu các bước tạo bảng?
?2: Hãy nêu cách thay đổi kích thước cột hay hàng?
?3: Để tạo bảng ta chọn lệnh nào trong các lệnh sao?
A. Insert/ Table/Insert
B. Table/Insert/Table
C. Format/Insert/Table
D. Table/ Table/Insert.
?4: Hãy so sánh tác dụng của lệnh Table/ Insert/Table và nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ chuẩn?
- Về nhà học bài này, chuẩn bị phần còn lại của bài.
 






Các ý kiến mới nhất