Soạn: 22/8/ 2011
Giảng: 24/8/ 2011
Tiết 3- Bài 3: tế bào
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nhận biết được thành phần cấu trúc cơ bản của t/b bao gồm: màng sinh chất, chất t/b, riboxôm, ti thể, bộ máy gôn gi, trung thể …, nhân (nhiễm sắc thể, nhân con)
Phân loại được chức năng từng cấu trúc của t/b ; chứng minh được t/b là đơn vị chức năng của cơ thể
2. Kĩ năng: q/s tranh và mô hình tìm kiếm kiến thức, suy luận , h/đ nhóm
3. Thái độ: Giáo dục ý thức yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học
1. G/v: - Tranh vẽ hình 3.1 , 3.2 sgk , phiếu học tập
2. H/s: - Đọc trước bài 3 , ôn tập cấu tạo t/b thực vật
III. Phương pháp
Đàm thoại, trực quan, hoạt động nhóm
IV. Tổ chức:
1. ổn định tổ chức: 8A : 8B:
2. Khởi động - Kiểm tra đầu giờ (5 phút ):
? Em hãy nêu thành phần & chức năng của từng hệ cơ quan ?
?Trả lời bài tập số 1, 2 sgk tr.10
* Mở bài: Mọi bộ phận , cơ quan của cơ thể đều được cấu tạo từ t/b. Vậy t/b có cấu trúc & chức năng như thé nào ? Có phải t/b là đơn vị nhỏ nhất trong cấu tạo & hoạt động sống của cơ thể chúng ta tìm hiểu bài mới ngày hôm nay.
3. Bài mới:
H/đ của g/v và h/s
 Nội dung ghi bài

Hoạt động 1( 5 phút)
Mục tiêu: Nhận biết được thành phần cấu tạo của tế bào
- G/v thông tin: Một t/b điển hình gồm những thành phần cấu tạo nào hiểu được điều đó g/v hướng dẫn h/s q/s hình3.1 sgk tr.11 kết hợp nghiên cứu lệnh phần I
- Y/c thảo luận nhóm bàn thống nhất kết quả - dự kiến điền vào vở bài tập (1 phút)
- G/v treo hình 3.1 lên bảng
- Đ/d nhóm lên gắn tên các thành phần cấu tạo của t/b vào sơ đồ câm – nhóm khác bổ xung
- G/v nhận xét & thông báo đáp án đúng
? Qua hình vẽ em rút ra kết luận về t/b ?
- H/s trả lời h/s khác bổ xung
- G/v chốt kiến thức
Hoạt động 2( 15 phút)
Mục tiêu: Liệt kê được các chức năng của bộ phận trong tế bào
- G/v hướng dẫn h/s đọc thông tin bảng 3.1 phần II tr.11 sgk
- G/v đưa ra phiếu học tập gồm các câu hỏi:
+ Màng sinh chất có vai trò gì ?
+ Lưới nội chất có vai trò gì trong h/đ sống của t/b ?
+ Năng lượng cần cho các h/đ lấy từ đâu ?
+ Tại sao nói nhân là trung tâm của t/b ?
+ Tại sao nói t/b là đơn vị chức năng của cơ thể ?
- Y/c thảo luận theo nhóm khăn trải bàn thống nhất kết quả (3 phút)
- Đ/d nhóm báo cáo – treo kết quả - nhóm khác bổ xung
- G/v nhận xét & bổ xung ý 5: cơ thể có 4 đặc trưng cơ bản như trao đổi chất , sinh trưởng , sinh sản , di truyền đều được tiến hành ở t/b.
? Từ phâ