Ngày soạn: 19/1/2011
Ngày giảng: 25/1/201 Tiết 44:
Bài 36: TỔMG KẾT VỀ CÂY CÓ HOA (tiếp)
---o-0-o---

I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Nêu được đặc điểm thích nghi của thực vật với các loại môi trường khác nhau? (dưới nước, trên can, ở sa mạc, bãi lầy ven biển)
- Từ đó, thấy được sự thống nhất giữa cây và môi trường.
2. Kĩ năng:
+ Kĩ năng hợp tác nhóm, thảo luận
+ Kĩnăng tìm kiếm, xử lí thông tin
+ Kĩ năng đặt và trả lời câu hỏi
II. Phương tiện:
Tranh: Một số cây sống dưới nước và trên cạn, cây sống ở môi trường đặc biệt.
III. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thảo luận
IV. Tiến trình:
Ổn định:
Kiểm tra bài cũ: Vì sao nói cây có hoa là 1 thể thống nhất?
Bài :
Hoạt động 1: đặc điểm cây sống dứi nước
Mục tiêu: HS nêu được các ĐĐ cây sống dưới nước.
Thời gian:10’
Tiến trình:
Hoạt động của thày và trò:

 Nội dung


Thông báo những cây sống ở nước chịu ảnh hưởng môi trường.
Yêu cầu quan sát H36.2 ( Trả lời câu hỏi:
+ Nhận xét hình dạng lá trên măt nước, chìm trong nước?

+ Cây bèo tây có cuống lá phình to, xốp ( có ý nghĩa gì? So sánh cuống lá khi cây sống trôi nổi và khi sống trên cạn?

Cây với môi trường
1. Các cây sống dưới nước
Đặc điểm:
Cây nổi trên mặt nước có lá rộng
Cây dưới nước có cuống lá phình to, xốp, nhẹ
VD SGK


Hoạt động 2: ĐĐ các cây sống trên cạn
- Mục tiêu:HS nêu được ĐĐ cây sống trên cạn.
- Thời gian:15’
- Tiến trình:

Hoạt động của thày và trò:

 Nội dung


- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK ( trả lời câu hỏi.
+ Ở nơi khô hạn vì sao rễ lại ăn sâu, lan rộng?
+ Lá cây ở nơi khô hạn có lông sáp, có tác dụng gì?
+ Vì sao cây mọc trong rừng rậm thường vươn cao?
Yêu cầu:
+ Rễ ăn sâu: tìm nguồn nước; lan rộng: tìm sương đêm.
+ Lông sáp: giảm sự thoát hơi nước.
+ Rừng rậm ít ánh sáng: cây vươn cao để nhận được ánh sáng.
+ Đồi trống đủ ánh sáng: phân cành nhiều.
2. Các cây sống trên cạn:
Phụ thuộc vào các yếu tố: đất, nước, khí hậu…
Đặc điểm:
- Cây mọc nơi khô hạn, nắng gió nhiều thường có rễ ăn sâu hoặc lan rộng, thân thấp, nhiều cành…
- Cây mọc nơi râm mát thân vươn cao, cành tập chung ở ngọn
- VD SGK




Hoạt động 3: Cây sống trên những môi trường đặc biệt
Mục tiêu: HS nêu được ĐĐ cây sống trên những MT đặc biệt.
Thồ gian: 15’
Tiến trình:
Hoạt động của thày và trò:

 Nội dung



- Yêu cầu đọc thông tin SGK ( trả lời:
+ Thế nào là môi trường sống đặc biệt?
+ Kể tên những cây sống ở môi trường này?
+ Phân tích đặc điểm phù hợp với môi trường sống ở những cây này? ( Yêu cầu rút ra nhận xét chung về sự thống nhất giữa cơ thể với môi trường.
( Kết luận.

3. Các cây sống trong những môi trường đặc biệt:
- Cây mọc dưới nước: Có rễ chống dài
- Cây ở xa mạc: Thân mọng nước, lá biến thành gai…
- VD SGK

4- Củng cố: trả lời các câu hỏi SGK
5- Dặn dò: Về học bài theo câu hỏi SGK, đọc nục em có biết, chuẩ bị trước bài Tảo

--------(((((--------
Ngày soạn: 21/1/2011
Ngày giảng: 27/1/2011 Chương VIII:
CÁC NHÓM THỰC VẬT
Bài 37: Tiết 45:
TẢO
---o-0-o---

I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
-Nêu rõ được môi trường sống và cấu tạo của tảo thể hiện tảo là thực vật bậc thấp.
- Phân biệt được 1 tảo có dạng giống cây (như rong mơ) với 1 cây xanh thực sự.
- Tập nhận biết 1 số tảo thường gặp qua quan sát hình vẽ và vật mẫu nếu có (với những tảo lớn)
- Nói rõ được những lợi ích thực