Ngày soạn: 28/09/2011
Ngày giảng: 01/10/2011

Bài 7 - Tiết 25
Văn bản: Bánh trôi nước
-Hồ Xuân Hương-

A/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Trình bày và phân tích được:
Sơ lược về tác giả Hồ Xuân Hương
Vẻ đẹp và thân phận chìm nổi của người phụ nữ Việt Nam qua bài thơ “ Bánh trôi nước”
Tính chất đa nghĩa của ngôn ngữ và hình tượng trong bài thơ.
2/ Kĩ năng:Rèn kĩ năng cảm nhận và phân tích thể thơ: thất ngôn tứ tuyệt Đường luật
3/ Thái độ:Có ý thức thương yêu người phụ nữ chân chính trong XH…
B/ Đồ dùng dạy học
GV:Tài liệu về Hồ Xuân Hương
HS:Chuẩn bị theo sự hướng dẫn của GV
C/ Phương pháp: Phân tích thơ tứ tuyệt Đường luật, đàm thoại,giảng bình
D/ Các bước lên lớp
1/ Ổn định
2/ KTBC(5): Đọc thuộc bài thơ: Bài ca Côn Sơn và nêu nội dung chính của bài thơ?
Gợi ý:Với h/a nhân vật trữ tình giữa cảnh tượng Côn Sơn nên thơ,hấp dẫn, đoạn thơ cho thấy sự giao hoà giữa con người và thiên nhiên bắt nguồn từ nhân cách thanh cao,tâm hồn thi sĩ của tác giả
3/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học
GV:Hồ Xuân Hương là 1 nhà thơ nổi tếng luôn viết về người phụ nữ trong XH xưa.Trong sự nghiệp thơ ca của bà bài htơ “Bánh trôi nước” là 1 trong nhg bài thơ tiêu biểu, học bài mới


HĐ của thầy và trò
T/g
Nội dung cơ bản

 HĐ1:HD đọc và tìm hiểu VB
*/ Mục tiêu: Đọc diễn cảm,phân tích đc nghệ thuật và nội dung của bài thơ.
GV:HD đọc, đọc mẫu
HS: Đọc,NX
(?):Qua phần soạn bài ở nhà em hãy cho biết đôi nét về t/g và nhan đề VB?
HS:Thảo luận nhóm nhỏ (2p), BC,NX
GV:Bổ sung:HXH quê ở Nghệ An,là người học rộng thông minh,giỏi chữ nghĩa,có cá tính mạnh mẽ.Sống ở cuối TK18 khi XH pk VN khủng hoảng, đời tư gặp nhiều lân đận nhg bà có cách nhìn c/đ mới mẻ,táo bạo,với giọng thơ độc đáo dữ dội bàđc mệnh danh là “bà chúa thơ Nôm”
- Bài thơ đc ra đời trong h/c buổi chia tay người
bạn thơ hoc Nguyễn về VT, đọc bài thơ tặng bạn
(?):Bài thơ đc ST theo thể thơ nào?Nêu đặc điem của thể htơ đó?
HS:TL
(?):Về h/t ngôn từ VB này có đặc điểm nào khác bài NQSHa?
HS:TL
(?):Trong VB này có sự đan xen của nhiều pt biểu
đạt như:TS,MT,BC theo em XĐ ntn là chính xác
vì sao?
HS:TL
GV:Chốt chuyển ý, pt ý nghĩa của nhan đề BTN
HS: Đọc 2 câu thơ đầu,chú ý các từ:trắng, tròn
(?):Với nghĩa thứ nhất BTN đc mt ntn?
HS:Bánh có màu trg,nặn thành viên tròn…
(?):Các từ:Trắng,tròn gợi t/c nào của sv?
HS:Tinh khiết,hoàn hoả…
(?)Với hình thể đó của BTN ngầm nói lên vẻ đẹp nào của người phụ nữ trong bài thơ?
HS:Khoẻ mạnh, đẹp tròn trịa…
(?):Với vẻ đẹp đó họ có quyền đc sống ntn trong 1 XH công bằng?
HS: Đc hưởng HP, đc nâng niu…
(?):Nhưng trong XH cũ thân phận người PN khác
nào thân phận BTN.”Bảy nổi ba chìm” ở đây t/g
sd thành ngữ này nhằm nói đến điều gì?BPNT mà t/g sử dụng?
HS:TL
GV;Chốt,bình



(?):Theo em tại sao người PN xinh đẹp…nhg lại có số phận chìm nổi bấp bênh?
HS:Vì Xh pk có nhiều lễ giáo nặng nề…
HS: Đọc hai câu thơ cuối
GV:Ghi bảng động
(?):Em hiểu và hình dung về BTN ntn qua hai câu
thơ cuối?
HS:Bề ngoài có thể rắn,nát,nhưng bên trong vẫn ng vẹn chất lượng
GV:SD kĩ thuật động não cho câu hỏi sau
(?):Qua h/a đó t/g muốn ngầm nói đến ai về điều gì?Ở đây t/g sd BPNT nào?nêu t/d
HS:TL
GV:Chốt,ghi bảng


(?):Ngôn từ nào bộc lộ thái độ của người phụ nữ Em có nhận xét