Ngày soạn: 10/ 11/ 2012
Ngày giảng: 13/ 11/ 2012
Bài 12
Tiết 49: đề văn thuyết minh và cách làm bài văn
thuyết minh
I.Mục tiêu cần đạt
1. Mục tiêu chung
- Nhận dạng, hiểu được đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh.
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để tìm hiểu bài.
2.Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
a. Kiến thức
- Đề văn thuyết minh.
- Yêu cầu cần đạt khi làm bài văn thuyết minh.
- Cách quan sát, tích lũy tri thức và vận dụng các phương pháp thuyết minh để làm bài văn thuyết minh.
b. Kĩ năng
- Xác định yêu cầu của một đề văn thuyết minh.
- Quan sát nắm được đặc điểm, cấu tạo, nguyên lí vận hành, công dụng... của đối tượng cần thuyết minh.
- Tìm ý, lập dàn ý, tạo lập một văn bản thuyết minh.
II. Các kĩ năng sống cần được giáo dục trong bài
‘1. Kĩ năng giao tiếp
2. Kĩ năng sáng tạo
3. Kĩ năng tư duy lô gic
4. Kĩ năng quản lí thời gian
III. Đồ dùng: bảng phụ
IV. Phương pháp:
Phân tích ngôn ngữ, thực hành theo mẫu, thảo luận nhóm/ động não, đặt câu hỏi, thảo luận…
V. Các bước lên lớp
1. Tổ chức: Lớp 8a / 34; lớp 8b: / 34
2. Kiểm tra ( 5’)
H. Có những phương pháp thuyết minh nào ? và nêu tác dụng khi sử dụng các phương pháp thuyết minh?
Trả lời
- Phương pháp liệt kê, dùng số liệu, so sánh, phương pháp phân tích phân loại
- Giúp người đọc hình dung được rõ đối tượng thuyết minh và làm cho đối tượng thuyết minh trở nên sinh động và hấp dẫn.
3.Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hđ1. Khởi động ( )
H. Các em đã học những bài văn nào có sử dụng phương pháp thuyết minh? - HS trả lời, GV vào bài :Các em đã được biết đặc điểm của phương pháp thuyết minh, 1 số phương pháp thuyết minh cụ thể. Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh .
HĐ của thầy và trò
T/g
Nội dung

HĐ2.HDHS hình thành kiến thức
* Mục tiêu
- Đề văn thuyết minh.
- Yêu cầu cần đạt khi làm bài văn thuyết minh.
- Cách quan sát, tích lũy tri thức và vận dụng các phương pháp thuyết minh để làm bài văn thuyết minh.
* Cách tiến hành
Hs đọc các đề văn
H. Nhận xét về phạm vi các đề văn trên?
- Thảo luận nhóm 2’
- Các nhóm báo cáo, nhận xét
- GV chốt:
Đối tượng rộng phong phú đa dạng nhưng rất gần gũi với đời sống: Con người, đồ vật, di tích, món ăn, đồ chơi
Giáo viên sử dụng bảng phụ ghi các đề (Yêu cầu học sinh đọc các đề)
1. Thuyết minh về một giống vật nuôi có ích
2. Giới thiệu chiếc áo dài VN
3. Loài hoa em yêu
4. Em hãy kể buổi tối ở gia