Chào mừng quý vị đến với website của phòng giáo dục huyện Văn Bàn tỉnhLao Cai
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
tiet 1: Mở đầu môn hóa học

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Giang Sơn
Ngày gửi: 22h:19' 22-08-2011
Dung lượng: 102.0 KB
Số lượt tải: 9
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Giang Sơn
Ngày gửi: 22h:19' 22-08-2011
Dung lượng: 102.0 KB
Số lượt tải: 9
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn : 18/ 08 / 2011
Ngày giảng: 20/ 08 / 2011
Chương 1: Chất, nguyên tử, phân tử
Tiết 2 – Bài 2: Chất
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Trình bày được vật thể tự nhiên và nhân tạo, vật liệu và chất , ở đâu có vật thể là có chất và ngược lại các chất cấu tạo nên mọi vật thể
- Trình bày được mỗi chất đều có những t.c nhất định
2. Kĩ năng: Kĩ năng quan sát, nhận xét, h/đ nhóm
3. Thái độ: Có ý thức yêu thích môn học và an toàn trong giờ học
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: - Dụng cụ: cân, cốc thủy tinh có vạch, kiềng đun, nhiệt kế, đũa thủy tinh, phiếu học tập
- Hoá chất: Một miếng sắt hoặc nhôm, nước cất, muối ăn, cồn
2. Học sinh : Nghiên cứu sgk .
III. Phương pháp
Vấn đáp, Quan sát ,thực hành .
IV. Tổ chức dạy học
A. Khởi động.
1. định tổ chức: ( 1’).
2. Kiểm tra đầu giờ: (5 phút):
- Em hãy cho biết hó hoá học là gì ? Vai trò của hoá học trong cuộc sống chúng ta ? Phương pháp học tập tốt môn hoá học ?
3. Đặt vấn đề : (32’)
* Mở bài Bài mở dầu cho biết: môn hoá học nghiên cứu về chất cùng sự biến đổi của chất . Trong bài này ta sẽ làm quen với chất.
B. Các hoạt động
T/g
H/đ của g/v và h/s
Nội dung ghi bài
13’
19’
5
Phút
Hoạt động 1: Chất có ở đâu ?
* Mục tiêu: - - Trình bày được vật thể tự nhiên và nhân tạo, vật liệu và chất; Biết được ở đâu có vật thể là có chất và ngược lại các chất cấu tạo nên mọi vật thể
* Đồ dùng : Tranh vẽ H.2 SGK
* Cách tiến hành
- Em hãy kể tên một số vật thể ở xung quanh ta ?
- H/s trả lời h/s khác bổ xung
+ bàn, ghế, cây, cỏ, không khí, suối, sông, sách, vở, bút ...
- G/v thông báo: các vật thể xung quanh ta được chia thành hai loại chính:
+ vật thể tự nhiên
+ vật thể nhân tạo
- Em hãy phân loại các vật thể ở những ví dụ trên ?
- H/s trả lời h/s khác bổ xung
- G/v ghi vào góc bảng theo sơ đồ sau:
- G/v đưa ra nội dung bài tập lên bảng: Em hãy cho biết loại vật thể & chất cấu tạo nên từng vật thể trong bảng sau:
TT
Tên gọi
Thông thường
Vật thể
Chất c/t nên vật thể
Tự nhiên
Nhân tạo
1
Không khí
2
ấm đun
Ngày giảng: 20/ 08 / 2011
Chương 1: Chất, nguyên tử, phân tử
Tiết 2 – Bài 2: Chất
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Trình bày được vật thể tự nhiên và nhân tạo, vật liệu và chất , ở đâu có vật thể là có chất và ngược lại các chất cấu tạo nên mọi vật thể
- Trình bày được mỗi chất đều có những t.c nhất định
2. Kĩ năng: Kĩ năng quan sát, nhận xét, h/đ nhóm
3. Thái độ: Có ý thức yêu thích môn học và an toàn trong giờ học
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: - Dụng cụ: cân, cốc thủy tinh có vạch, kiềng đun, nhiệt kế, đũa thủy tinh, phiếu học tập
- Hoá chất: Một miếng sắt hoặc nhôm, nước cất, muối ăn, cồn
2. Học sinh : Nghiên cứu sgk .
III. Phương pháp
Vấn đáp, Quan sát ,thực hành .
IV. Tổ chức dạy học
A. Khởi động.
1. định tổ chức: ( 1’).
2. Kiểm tra đầu giờ: (5 phút):
- Em hãy cho biết hó hoá học là gì ? Vai trò của hoá học trong cuộc sống chúng ta ? Phương pháp học tập tốt môn hoá học ?
3. Đặt vấn đề : (32’)
* Mở bài Bài mở dầu cho biết: môn hoá học nghiên cứu về chất cùng sự biến đổi của chất . Trong bài này ta sẽ làm quen với chất.
B. Các hoạt động
T/g
H/đ của g/v và h/s
Nội dung ghi bài
13’
19’
5
Phút
Hoạt động 1: Chất có ở đâu ?
* Mục tiêu: - - Trình bày được vật thể tự nhiên và nhân tạo, vật liệu và chất; Biết được ở đâu có vật thể là có chất và ngược lại các chất cấu tạo nên mọi vật thể
* Đồ dùng : Tranh vẽ H.2 SGK
* Cách tiến hành
- Em hãy kể tên một số vật thể ở xung quanh ta ?
- H/s trả lời h/s khác bổ xung
+ bàn, ghế, cây, cỏ, không khí, suối, sông, sách, vở, bút ...
- G/v thông báo: các vật thể xung quanh ta được chia thành hai loại chính:
+ vật thể tự nhiên
+ vật thể nhân tạo
- Em hãy phân loại các vật thể ở những ví dụ trên ?
- H/s trả lời h/s khác bổ xung
- G/v ghi vào góc bảng theo sơ đồ sau:
- G/v đưa ra nội dung bài tập lên bảng: Em hãy cho biết loại vật thể & chất cấu tạo nên từng vật thể trong bảng sau:
TT
Tên gọi
Thông thường
Vật thể
Chất c/t nên vật thể
Tự nhiên
Nhân tạo
1
Không khí
2
ấm đun
 






Các ý kiến mới nhất