Chào mừng quý vị đến với website của phòng giáo dục huyện Văn Bàn tỉnhLao Cai
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
LS 9- TiÐt 17->20

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trịnh Thảo Vy
Ngày gửi: 09h:01' 11-01-2011
Dung lượng: 219.0 KB
Số lượt tải: 4
Nguồn:
Người gửi: Trịnh Thảo Vy
Ngày gửi: 09h:01' 11-01-2011
Dung lượng: 219.0 KB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 25.11.2020
Ngày giảng: 3.12.2010
Bài 13 - Tiết 15
Tổng kết lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay.
I,Mục tiêu:
1, Kiến thức.
- Củng cố những kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện đại từ sau chiến trah thế giưới thứ hai đến nay.
- Những nét nổi bật chi phối tình hình thế giới từ sau năm 1945 đến nay. Trong đó việc thế giới chia thành hai phe XHCN và TBCN là đặc trưng bao trùm đời sống chính trị thế giới và quan hệ quốc tế gần như toàn bộ nửa sau thế kỉ XX.
- Những xu thế phát triển hiện nay của thế giới, khi loài người bước vào thế kỉ XXI
2, Kĩ năng.
- Tư duy, phân tích tổng hợp
- Bước đầu tập phân tích các sự kiện theo quá trình lịch sử: Bối cảnh lịch sử, diễn biến, những kết quả và nguyên nhân của chúng.
3, Thái độ:
- Nhận thức được cuộc đấu tranh gay gắt với những diễn biến phức tạp giữa các lực lượng xã hội chủ nghĩa, ĐLDT, dân chủ tiến bộ và chủ nghĩa đế quốc cùng các thế lực phản động khác.
- Nước ta là một bộ phận của thế giới, ngày càng có mối quan hệ mật thiết với các nước trên thế giới và trong khu vực.
II. Đồ dùng:
III, Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm…
IV, Tổ chức dạy học.
1, ổn định tổ chức : 9A………. 9B………
2, Kiểm tra đầu giờ.
3, Bài mới.
- Giới thiệu bài: Giai đoạn LSTG hiện đại từ 1945 đến nay diễn ra với nhiều sự kiện to lớn, phức tạp, trong bài học nhày hôm nay chúng ta sẽ điểm lại những nội dung đó…
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu nội dung chính của LSTG từ 1945 đến nay(20’)
* Mục tiêu: Hệ thống XHCN sau năm 1945 và phong trào đấu tranh gpdt ở Châu á, Phi, Mĩ la tinh.Sự phục hồi của các nướcTBCN. Sự hình thành trật tự hai cực I-an-ta và ý nghĩa của nó.
- Gv sử dụng bản đồ thế giới, giới thiệu các nước XHCN.
H: Tại sao nói sau chiên tranh thế giới thứ hai hệ thống XHCN được hình thành?
(Hàng loạt các nước Châu á,Phi, MLT đấu tranh giành độc lập->hệ thống XHCN được xác lập)
H: Nêu một số thắng lợi tiêu biểu trong phong trào đấu tranh ở Châu á, Phi, MLT?
H:Quá trình liên kết khu vực?
( Cộng đồng kinh tế Châu âu(EEC), Liên minh châu Âu(EU)
H: Quan hệ quốc tế tưd sau năm1945 diễn ra như thế nào?
H: Biểu hiện của chiến tranh lạnh?Tại sao chiến tranh lạnh kết thúc ?
H: Xu thế hiện nay là gì?
H:Nêu những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa của cuộc CMKHKT lần 2?
- GV nhấn mạnh: cuộc CMKHKT đưa loài người bước sang nền “văn minh trí tuệ”
* KL: Sau chiến tranh TGThứ haihệ thống XHCN được phục hồicó ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của LSTG-> các nước TBCN và các nước CNXH phhục hồi và phát triển nhanh chóng về kinh tế-> hình thành quan hệ quốc tế.
Hoạt động2: HD tìm hiểu xu thế phát triển của thế giới(18’)
* Mục tiêu:
Tình hình thế giới sau năm 1945.
H: NHững nhận định của em về quan hệ quốc tế từ 1945 đến
Ngày giảng: 3.12.2010
Bài 13 - Tiết 15
Tổng kết lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay.
I,Mục tiêu:
1, Kiến thức.
- Củng cố những kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện đại từ sau chiến trah thế giưới thứ hai đến nay.
- Những nét nổi bật chi phối tình hình thế giới từ sau năm 1945 đến nay. Trong đó việc thế giới chia thành hai phe XHCN và TBCN là đặc trưng bao trùm đời sống chính trị thế giới và quan hệ quốc tế gần như toàn bộ nửa sau thế kỉ XX.
- Những xu thế phát triển hiện nay của thế giới, khi loài người bước vào thế kỉ XXI
2, Kĩ năng.
- Tư duy, phân tích tổng hợp
- Bước đầu tập phân tích các sự kiện theo quá trình lịch sử: Bối cảnh lịch sử, diễn biến, những kết quả và nguyên nhân của chúng.
3, Thái độ:
- Nhận thức được cuộc đấu tranh gay gắt với những diễn biến phức tạp giữa các lực lượng xã hội chủ nghĩa, ĐLDT, dân chủ tiến bộ và chủ nghĩa đế quốc cùng các thế lực phản động khác.
- Nước ta là một bộ phận của thế giới, ngày càng có mối quan hệ mật thiết với các nước trên thế giới và trong khu vực.
II. Đồ dùng:
III, Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm…
IV, Tổ chức dạy học.
1, ổn định tổ chức : 9A………. 9B………
2, Kiểm tra đầu giờ.
3, Bài mới.
- Giới thiệu bài: Giai đoạn LSTG hiện đại từ 1945 đến nay diễn ra với nhiều sự kiện to lớn, phức tạp, trong bài học nhày hôm nay chúng ta sẽ điểm lại những nội dung đó…
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu nội dung chính của LSTG từ 1945 đến nay(20’)
* Mục tiêu: Hệ thống XHCN sau năm 1945 và phong trào đấu tranh gpdt ở Châu á, Phi, Mĩ la tinh.Sự phục hồi của các nướcTBCN. Sự hình thành trật tự hai cực I-an-ta và ý nghĩa của nó.
- Gv sử dụng bản đồ thế giới, giới thiệu các nước XHCN.
H: Tại sao nói sau chiên tranh thế giới thứ hai hệ thống XHCN được hình thành?
(Hàng loạt các nước Châu á,Phi, MLT đấu tranh giành độc lập->hệ thống XHCN được xác lập)
H: Nêu một số thắng lợi tiêu biểu trong phong trào đấu tranh ở Châu á, Phi, MLT?
H:Quá trình liên kết khu vực?
( Cộng đồng kinh tế Châu âu(EEC), Liên minh châu Âu(EU)
H: Quan hệ quốc tế tưd sau năm1945 diễn ra như thế nào?
H: Biểu hiện của chiến tranh lạnh?Tại sao chiến tranh lạnh kết thúc ?
H: Xu thế hiện nay là gì?
H:Nêu những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa của cuộc CMKHKT lần 2?
- GV nhấn mạnh: cuộc CMKHKT đưa loài người bước sang nền “văn minh trí tuệ”
* KL: Sau chiến tranh TGThứ haihệ thống XHCN được phục hồicó ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của LSTG-> các nước TBCN và các nước CNXH phhục hồi và phát triển nhanh chóng về kinh tế-> hình thành quan hệ quốc tế.
Hoạt động2: HD tìm hiểu xu thế phát triển của thế giới(18’)
* Mục tiêu:
Tình hình thế giới sau năm 1945.
H: NHững nhận định của em về quan hệ quốc tế từ 1945 đến
 






Các ý kiến mới nhất