Ngày soạn: 21/8/2012
Ngày giảng: 24/8/2012
Chương I: ĐOẠN THẲNG
Tiết 1: ĐIỂM - ĐƯỜNG THẲNG


I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nêu được khái niệm điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng
2. Kỹ năng
- Vẽ được điểm, đường thẳng, biết đặt tên điểm, đường thẳng
- Sử dụng ký hiệu điểm, đường thẳng,
một cách thành thạo
3. Thái độ
- Nghiêm túc, khoa học, ý thức cao
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, phấn mầu, bảng phụ
- HS: Thước thẳng
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ (3 phút): Khởi động mở bài
YC HS tìm hiểu nội dung chương I
3. Các hoạt động
Hoạt động 1: Tìm hiểu về điểm
a. Mục tiêu: Vẽ được điểm, biết đặt tên điểm
b. Thời gian: 5 ph
c. Tiến hành:

HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
Nội dung

- GV vẽ một điểm rồi đặt tên
- GV giới thiệu cách đặt tên cho điểm
+ Một tên dùng cho1 điểm
+ Một điểm có nhiều tên
- Yêu cầu HS quan sát H1; H2 cho biết có mấy điểm



GV đưa ra quy ước, chú ý
- HS quan sát
- HS lắng nghe






- HS quan sát H1; H2
H1: Có 3 phân biệt A, B, M
H2: Có 2 trùnh nhau M, N
- HS lắng nghe
1. Điểm

. A

- Dùng các chữ cái in hoa A, B, C … đặt tên cho điểm
- Mỗi tên chỉ dùng cho1 điểm
- Một điểm có thể có nhiều tên


. A . B

. C

Quy ước: Nói 2 điểm mà không nói gì thêm thì hiểu đó là hai điểm phân biệt

Chú ý: Bất kỳ hình nào cũng là một tập hợp điểm

Hoạt động 2: Tìm hiểu về đường thẳng
a. Mục tiêu: Vẽ được đường thẳng, biết đặt tên cho đường thẳng
b. Thời gian: 5 ph
c. Tiến hành:

? Làm thế nào để vẽ được một đường thẳng
- GV giới thiệu cách đặt tên cho đường thẳng


? Khi kéo dài đường thẳng về hai phía nêu nhận xét

- GV treo bảng phụ hình vẽ


? Trong hình vẽ trên có những điểm nào đường thẳng nào
? Điểm nào nằm trên điểm nào không nằm trên đường thẳng đã cho

? mỗi đường thẳng khác nhau có bao nhiêu điểm nằm trên nó
Dùng nét bút vạch theo mép thước thẳng
- HS lắng nghe



? Đường thẳng không giới hạn về hai phía






- Điểm A, B, M, N
- Đường thẳng: a

- Điểm nằm trên đường thẳng a là A, M
- Điểm không năm trên đường thẳng a là B, N
- Mỗi đường thẳng có vô số điểm nằm trên nó
2. Đường thẳng

- Biểu diễn đường thẳng dùng bút chì vạch theo mép thước thẳng
- Đặt tên: Dùng các chữ cái in thường a, b, c
- Hai đường thẳng khác nhau có tên khác nhau





Hoạt động 3: Quan hệ giữa điểm và đường thẳng
a. Mục tiêu: - Nêu được khái niệm điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng
- Sử dụng ký hiệu điểm, đường thẳng,
một cách thành thạo
b. Thời gian: 15 ph
c. Tiến hành:

- Yêu cầu HS quan sát H4



- GV giới thiệu điểm thuộc đường thẳng



- GV giới thiệu cách đọc






- GV giới thiêu điểm không
thuộc đường thẳng
- GV giới thiệu cách đọc

- HS quan sát và lắng nghe







- HS lắng nghe






- HS quan sát và lắng nghe

- HS lắng nghe

3. Điểm thuộc đường thẳng điểm không thuộc đường thẳng
a) Điểm thuộc đường thẳng


- Điểm A thuộc đường thẳng d kí hiệu A
d
- Điểm A thuộc dt d
- Đường thẳng d đi qua đ A
- Đường thẳng d chứa điểm a

b) Điểm không thuộc đường thẳng
- Điểm B không thuộc đường thắng d kí hiệu B
d


IV. Củng cố - HDVN
1. Củng cố
a. Mục tiêu: Vận dụng được các kiến thức trên để giải bài tập
b. Thời gian: 20 ph